Mobiles Lernen im Unterricht – myPad

Im Entwicklungsthema Mobiles Lernen im Unterricht – myPad erproben und evaluieren Lehrpersonen die Möglichkeiten und Chancen der Nutzung von Tablets im Unterricht.

In jedem Schuljahr wird ein bestimmter Fokus gesetzt (s. unten). Dieser bildet den Rahmen für die Erprobung von Unterrichtsideen und den Austausch von Unterrichtserfahrungen und geeignete Materialien sowie die Reflexion über den didaktisch sinnvollen Einsatz von Tablet im Unterricht.

Jeder Lehrperson stehen Leih-Tablets für ihren Unterricht zur Verfügung, um Unterrichtsideen in der Praxis zu zu erproben. Voraussetzung für die Teilnahme sind ein hohes Interesse am Thema “Mobiles Lernen” bzw. Bereitschaft sich in neue Themen einzuarbeiten und eigene Unterrichtsideen auf dem Blog auch anderen Lehrpersonen zugänglich zu machen. Grundlage hierfür ist der Besuch von vier Weiterbildungs-Nachmittagen bei der Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias.

Digital Storytelling, Zyklus-2

Je me présente

Die Lernenen gestalten einen Steckbrief über ihre Person und wenden den neuen Wortschatz an. Sie experimentieren mit den vielen Gestaltungselementen und vergleichen deren Wirkung.

Digital Storytelling, Zyklus-1

Hörbe und seine Zwergenfreunde

den begleitet uns durch den Herbst. Wir waren im Wald und haben dort mit Naturmaterialien Zwergen & Höhlen gestaltet.

Digital Storytelling, Zyklus-1

Die wilden Kerle

Die Schüler:innen basteln “wilde Kerle” und erfinden Geschichten, welche sie in Form eines eBooks präsentieren.

zu weiteren Unterrichtsideen
Zyklus-3, Erklärfilme

Lernfilme zu SnapChat & Co.

Die Lernenden erarbeiten Lernfilme zu selbst gewählten Themen (z.B. Energy Drinks, Polarlicht, Hanf & Cannabis, SnapChat, etc.)

Zyklus-2, Erklärfilme

Lernfilme “Kantone Schweiz”

Die Schüler:innen erstellen Lernfilme zu den Kantonen der Schweiz.

Erklärfilme, Zyklus-1

Umgang mit dem Tablet

Sie Lernenden erstellen ein Lernvideo, das sie im Kindergarten den Kindern vorstellen. Sie vermitteln ihnen somit den Umgang mit dem Tablet und lernen dabei selber verschiedene Möglichkeiten zur Herstellung eines Lernvideos.

zu weiteren Unterrichtsideen
ePortfolio, Zyklus-2

Rollende Fahrzeuge

Ein fächerübergreifendes Projekt Werken und Deutsch. Die Schüler:innen experimentieren im Werken mit unterschiedlichen Radgrössen und –typen.

Zyklus-1, ePortfolio

Atelierunterricht

Die Kinder arbeiten im Atelierunterricht alleine oder in Gruppen an einem frei gewählten Thema. Sie planen und organisieren ihre Arbeit selbst.

ePortfolio, Zyklus-2

Dornröschen

Die Schüler:innen lernen verschiedene Märchen kennen und gestalten kreative Arbeiten in dem Fächern Deutsch, Musik und ICT und Medien. Ihre Arbeitsergebnisse dokumentieren die sie in ihrem ePortfolio.

zu weiteren Unterrichtsideen
Kompetenzorientierung, Zyklus-1

Schuhe binden im Kindergarten

Die Kinder vom zweiten Jahr des Kindergartens üben selbständig das Schuhe binden. Dabei probieren sie verschiedene Varianten aus. Die Lernschritte werden laufend mit Videos festgehalten. Dies hilft den Kindern über ihr Lernen nachzudenken.

Zyklus-2, Kompetenzorientierung

Die Umwelt schützen

Die Schüler:innen informieren sich über verschiedene Lebensräume und Möglichkeiten, diese zu schützen. Sie erstellen Flyer mit Tipps und sammeln Spenden für den WWF. Sie setzen sich für ihre Umwelt ein und merken, dass sie etwas bewirken können.

Kompetenzorientierung, Zyklus-2, Zyklus-3

Klassenchat

Die Kinder einer Schulklasse werden mit Auszügen aus dem Klassenchat konfrontiert, indem Kinder bewusst angegangen werden. Dieses ausgrenzende Verhalten zeigt sich im Unterricht wieder und beeinflusst das Lernen und das Klassenklima.

zu weiteren Unterrichtsideen

Projektlernen, Zyklus-2, Zyklus-3

Virtual Reality: Kinder auf Expedition

Kinder führen uns an die entlegensten Orte der Erde, bzw. zu einem Lerngegenstand und halten eine Exkursion zu einem Thema das sie interessiert. 

Projektlernen, Zyklus-2

Projektlernen in der Sonderpädagogik

Die Schüler:innen werden Expert:innen und präsentieren ihr Wissen der Klasse. Sie nutzen die digitalen Medien zum Recherchieren, Dokumentieren und allenfalls zum Präsentieren.  

Zyklus-1, Projektlernen

Drei Helden für Mathilda

Jeweils an einem Wochentag wird aus dem Buch „Drei Helden für Mathilda“ von Oliver Scherz vorgelesen. Zur Geschichte werden im Nachgang StopMotion-Filme erstellt, Zeichnung gemacht, in BookCreator die Geschichte nacherzählt oder eine Pferderennen-Quiz gespielt

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Audio im Unterricht, Allgemein, Thema, Zyklus, Zyklus-1

Niki de Saint Phalle – neu interpretiert

Gemäss Niki de Saint Phalle wurden neue Figuren erfunden und durch Steckbriefe und Tonaufnahmen zum Leben erweckt. Immer zwei Figuren begegnen sich und erleben spannende Geschichten, welche in Form eines Podcasts aufgezeichnet wurden.

Audio im Unterricht, Allgemein, Thema, Zyklus, Zyklus-1

Comic-Geschichte in Bild, Text und Ton erzählen

Die Schüler:innen ergänzen mit Text und Ton ein Kindercomic-Buch und schreiben die Geschichte weiter. Sie üben sich in der Handhabung des iPads, nutzen die App “BookCreator” und seine Anwendungsmöglichkeiten in Verbindung mit Sprache und Musik.

Audio im Unterricht, Zyklus-2

Lernunterstützung mit Audioaufnahmen

Für Lernende mit Schwierigkeiten im Leseverständnis und der Schreibkompetenz wird die Sprachaufnahme-Funktion von Book Creator oder Google Translate verwendet.

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Aktuelle Beispiele

Projektlernen, Zyklus-2

Digitale Exkursion ins Weltall

Mit Augmented Reality wird die sonst sehr abstrakte Thematik des Weltalls für die Schüler*innen greifbar gemacht.

Zyklus-2, Kompetenzorientierung

Wir bauen ein Dorf

Wir bauen gemeinsam ein Dorf. Schwierigkeiten und Regeln werden im Erlebnisjournal festgehalten.

Audio im Unterricht, Allgemein, Thema, Zyklus, Zyklus-1

Niki de Saint Phalle – neu interpretiert

Gemäss Niki de Saint Phalle wurden neue Figuren erfunden und durch Steckbriefe und Tonaufnahmen zum Leben erweckt. Immer zwei Figuren begegnen sich und erleben spannende Geschichten, welche in Form eines Podcasts aufgezeichnet wurden.

Audio im Unterricht, Allgemein, Thema, Zyklus, Zyklus-1

Comic-Geschichte in Bild, Text und Ton erzählen

Die Schüler:innen ergänzen mit Text und Ton ein Kindercomic-Buch und schreiben die Geschichte weiter. Sie üben sich in der Handhabung des iPads, nutzen die App “BookCreator” und seine Anwendungsmöglichkeiten in Verbindung mit Sprache und Musik.

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